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七彩语文(中学语文论坛)2019年第02期
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理解“语文学习任务群”和“积极的语言实践活动”
郑桂华
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向世界介绍我的学校——“为学校设计网络百科词条”教学实录与反思
满春燕
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问天下谁是英雄——“建立英雄评价维度”教学实录及反思
陈兴才
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《临大痴山水图》卷 局部
蓝瑛
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那些能让人不忘的好句子
王栋生
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科学小品文教学如何体现语文味
易晓阳
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“导读激趣”教学策略举隅——以《朝花夕拾》名著导读为例
王千
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初中生记叙文写作能力现状分析及应对
曹新龙 胡忠祥
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谈《绿》的修辞艺术教学
鲁齐
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带领孩子走进阅读的世界——和学生共读《草房子》
任福娟
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如何借助图片更好地“整体感知”
章远航
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好课是怎样“炼”成的
李翔
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文言散文读写一体研究感悟
周宁宁
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《河中石兽》教学反思
缪志峰
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孟子的言说:从“笑百步”到“王道”
李欣荣
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太史公的情感密码——《史记》教材中的虚字研究
宋纯
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试析教材对《春》原作的三处改动
葛筱宁
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PISA测试的限度:国际学者的批判
黄志军
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全国高考作文试题发展及审题立意探析(上)
金荷华
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功能语篇教学探新——以《文心》一书为例
贡如云
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《流浪地球》中的未来课堂
蔡可
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感受小说的心跳——以《在桥边》为例
李韦唯
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谁爱过爱米丽
张祥
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学生可用的几种思考工具
赵艳东
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离情无穷,春草更生——晏殊《蝶恋花》文本赏析
查英
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回望过去的姿态——第七届鲁迅文学奖获奖短篇小说综述
刘沁雅
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新高考改革:经验、困境与出路
周彬
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关于深度学习的再认识
吴永军
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为师为文总在第一排
陆志平
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吴功正先生作品推介